Từ chuyên môn sang quản trị
Nhận diện sự thay đổi trong vai trò, tư duy trách nhiệm và cách sử dụng thời gian.
Quản lý cấp trung là người kết nối định hướng của lãnh đạo với công việc hàng ngày. Khi chưa được chuẩn bị đầy đủ, họ dễ mắc kẹt giữa chỉ tiêu, sự vụ và yêu cầu từ nhiều phía. Chương trình xây dựng tư duy quản lý toàn diện và bộ công cụ tổ chức thực thi, giúp người học điều hành bộ phận có hệ thống hơn.

01 / BẮT ĐẦU TỪ CÔNG VIỆC
Trưởng và phó phòng, quản lý đơn vị kinh doanh, quản lý vận hành, giám đốc phòng giao dịch và đội ngũ kế nhiệm.
02 / NĂNG LỰC MONG ĐỢI
Đây là mục tiêu thiết kế chương trình. Mức độ đạt được được đánh giá qua thực hành và phụ thuộc nền tảng, sự tham gia và điều kiện ứng dụng của người học.
03 / NỘI DUNG CHÍNH
Nhận diện sự thay đổi trong vai trò, tư duy trách nhiệm và cách sử dụng thời gian.
Chuyển mục tiêu thành kế hoạch bộ phận, xác định phụ thuộc và điểm có thể chậm tiến độ.
Phân công theo năng lực, thống nhất quyền quyết định và trách nhiệm phối hợp.
Kết nối kỳ vọng công việc, phản hồi và hỗ trợ nhân viên đạt mục tiêu.
Làm rõ đầu mối, phân tích nguyên nhân và điều phối hành động giữa các bộ phận.
Thiết kế bảng theo dõi, nhịp rà soát và kế hoạch cải thiện trong 30–60 ngày.
04 / HÌNH THỨC & THỜI LƯỢNG
Chương trình có thể tổ chức trực tiếp tại doanh nghiệp hoặc trực tuyến. Các phương án dưới đây là khung đề xuất, được điều chỉnh theo mục tiêu, số lượng học viên và thời gian có thể dành cho thực hành.
Rà soát vai trò quản lý và xử lý một bài toán ưu tiên trong lập kế hoạch hoặc phối hợp.
Triển khai đủ các năng lực nền tảng, kết hợp bài tập điều hành trên tình huống của doanh nghiệp.
Học trực tiếp hoặc trực tuyến theo từng chủ đề, thực hiện dự án cải thiện bộ phận và rà soát tiến độ theo mốc.
05 / GIÁ TRỊ CHO DOANH NGHIỆP
Thống nhất mục tiêu và cách thu thập thông tin từ đầu. Hoạt động theo dõi sau học được xác định trong phạm vi triển khai.
CÙNG XÁC ĐỊNH BƯỚC TIẾP THEO
Cho biết cấp quản lý, quy mô đội ngũ và vấn đề vận hành ưu tiên để cùng thiết kế lộ trình phát triển phù hợp.
Lịch trao đổi và phạm vi triển khai được xác nhận sau khi tiếp nhận nhu cầu.